Pestrý týden

Tento a příští týden máme ve třídě novou posilu – studentku Střední pedagogické školy Veroniku, která měla zájem strávit pedagogickou praxi v naší MŠ.
V pondělí jsme se opět sešli na Sněmu, kde každá třída představila své plány na daný týden.

V praktickém životě jsme se věnovali práci se sklizenými bylinkami. Děti se učily vázat šalvějová vykuřovadla a čistily usušená dýňová semínka, což je velmi bavilo a pomohlo jim procvičit jemnou motoriku.

V úterý jsme měli vzácnou návštěvu – psovody z Policie ČR, kteří nám ukázali, jak probíhá výcvik služebních psů. Děti mohly sledovat, jak psi poslouchají povely, vyhledávají ztracené předměty a dokonce pomáhají při zadržení „nebezpečných osob“. Bylo to velmi zajímavé. Ale největší úspěch mělo štěně, které psovodi vzali s sebou, a děti si s ním zaskotačily na zahradě.

Ve středu jsme oslavili 6. narozeniny naší Aničky. Připravili jsme pro ni narozeninový rituál, všichni jsme jí popřáli a připili na zdraví a poděkovali za výborné muffinky, které pro děti připravila. Tento den nás také navštívila usměvavá paní profesorka ze Střední pedagogické školy.

V praktických činnostech děti tento týden žehlily utěrky a prostírání, procvičovaly zametání a sebeobsluhu, připravovaly ubrousky do nových stojánků do jídelny. Ze smyslové výchovy využívali například stroboskopické sáčky, skládaly růžovou věž a hnědé schody. Ve čtvrtek se k nám připojil rodilý mluvčí Tom. Předškoláci měli také dopolední angličtinu s paní učitelkou Jitkou.

V matematice jsme pracovali s červenomodrými tyčemi a barevným perlovým materiálem při počítání čísel od 11 do 20, což dětem pomohlo lépe pochopit řádové jednotky. Trénujeme také obtahování smirkových číslic nebo skládání číselných řad.

Odpolední příprava pro předškoláky byla zaměřena hodně na grafomotoriku. Povídali jsme si také o různých povoláních a třídili předměty podle toho, k jakému povolání patří. Také jsme procvičovali sluchovou diferenciaci – rozkládali jsme slova na hlásky a slabiky a určovali první a poslední písmeno ve slově. Některé děti již dělají pokroky ve čtení. Pracovali jsme také na interpretaci příběhu a vybarvovali obrázky podle čísel.