ZŠ a Montessori MŠ Prachatice, Národní 1018

13. týden - Hustý týden

Občas tu bylo trochu husto. Kontrolka na češtinu se nepodařilo nikomu.  Dohodli jsme se na opakování příští týden. To je potřeba počítat i s opakováním celého oddílu slovotvorba. Krásná byla ale literatura. Nejenže všichni přečetli legendu o svatém Václavovi, ale velmi plodně i vyhledávali podrobnosti z textu, Matěj přidal legendu staroslověnskou, řekli jsme si, co je legenda a jaké svatováclavské legendy jsou známy. Klárka dodala podrobnosti po životě sv. Václava z knížky od Veroniky Válkové.

Při předmětu člověk a čas jsme začali diskutovat o článku M. Stránského o technologiích a Tomáše Feřteka o jedné střední průmyslové škole a jejích studentech. Diskuse byla bohužel přerušena mnohem aktuálnější debatou o tom, jak se chovat na angličtině. To trvalo víc jako hodinu a byli přizváni i šesťáci. Pominu-li, že chování na angličtině nebylo vůbec ideální, bylo skvělé poslouchat, jak si diskusi o tom, jak to udělat, aby to bylo lepší, děti organizovaly samy. No a ve zbývajícím čase, kdy už jsme na sebe nebyli naštvaní, děti vyhledávaly na internetu, kam by mohly během září zajet za kulturou.

Martina

Husto, co se kontrolky týče, bylo i při ČAPu, ale na rozdíl od češtiny dopadla slepá mapa skvěle. Ještě jsem skoro dostala „vynadáno“, že pro něco tak jednoduchého nemělo smysl se učit. Děti vědí, že to mají brát jako rozcvičku a přípravu na další slepé mapy Evropy.

Bílá polévka, pizza i jablečný koláč opět chutnaly skvěle a tentokrát bylo všeho tak akorát, což je taky moc prima. Dokonce i do rozpočtu se děti téměř úplně přesně vešly.

Navštívit technické služby jsme šli především kvůli možnosti vidět a „osahat“ si popelářský vůz. To se nám, bohužel, kvůli jednomu rozbitému splnili jen velmi částečně. Na druhou stranu jsme se ale dozvěděli, jaké chyby, většinou snad pouze z neznalosti, dělají lidé při třídění. Viděli jsme na vlastní oči dotřiďování papíru a shodli jsme se na tom, že za minimální mzdu by tuto nekvalifikovanou práci nechtěl dělat opravdu vůbec nikdo. Že by to snad děti posunulo k lepším studijním výsledkům? J Mohli jsme si prohlédnout, jaké všechny odpady ve sběrném dvoře přijímají, dozvěděli jsme se, kam putují dál. V neposlední řadě jsme si prohlédli nově vybudovanou kompostárnu.

Cestou do školy jsme se připomněli v Kauflandu s návštěvou a dohodli jsme se v Duze a ve Škodě. Protože jsme měli ještě spoustu času, podívali jsme se na část besedy s absolventy Montessori školy Na Beránku. Bylo to moc zajímavé, nechte si od dětí vyprávět.

Dáša