Co nás čeká v březnu

Zpět

Stručný harmonogram /bude doplněn

2. 3. Provozní porada - učitelé

4. 3. Jihočeský zvonek - 13. 10, pěvecká soutěž školní kolo, vybraní žáci

5. 3. Plavání 4

6. 3. Společenský večer školy - / možnost poskytnutí tomboly /

11. 3. Asijský den - školní jídelna

12. 3. Plavání 5

19. 3. Plavání 6

Předškoláci

20. 3. Dřípatka Velikonoce , Masopust 100Kč

Matematický klokan / My si ho dáme hned v pondělí 23.3./

26. 3. Plavání 7

31. 3. MUZEUM - 3 KS VYF. VAJEC / 10 - 11,30 /

Březen - učení

V českém jazyce po podrobnějším probrání podstatných jmen, se navrátíme k vyjmenovaným slovům a vyvodíme si další řady /P, S, V, Z /.Velmi mnoho dětí již všechny řady VS krásně umí vyjmenovat, moc chválím. Budeme si je podrobněji představovat, pracovat v PS, opakovat v pětiminutovkách, diktátech i SP /čtvrtek/. Nadále čteme v Čítankách i ve svých knihách v pátek /pokud někdo nemá již nové knihy, může si zapůjčit u mne, ale alespoň den předem/, nadále zapisujeme do Čtenářského deníku /opět alespoň 1 x za čtvrtletí/. Pracujeme v Písance č.2, dost dětí může zapracovat na kvalitě písma. Také denní čtení je téměř u všech potřebné a propěšné, odpovědět si na otázky, zjistit si význam slov, kterým nerozumí apod.

V matematice probíráme počítání do 1000, různé spoje a strategie ve sčítání i odčítání. Stále je nutné trénovat násobení a dělení. Co neumíme u dvojciferných číslech či v malé násobilce, se pak odráží v počítání v trojciferných číslech, pak větších, ve větším dělení a násobení, které děti bude čekat. Také dobré přečtení slovní úlohy, zamyšlení se, zapsání postupu či nákresu, zvolení příslušného počítání a srozumitelné odpovědi, i to je potřeba. Geometrie je pro dost dětí náročnější na jemnou motoriku, potřebujeme tužku č.3 nebo i mikrotužku a pravítka a děti mohou doma rýsovat a rýsovat dle libosti, aby se naučily technice. Táhnout tužku podél pravítka jemným tahem. Děkuji za zavedení domácího velkého sešitu, kde děti mohou rýsovat kolmice, různoběžky,..třeba i s kružítkem kružnice atd. Zatím nebudeme ale kružítko potřebovat. Geometrii zatím máme ve čtvrtek i v pátek. Každé úterý je samostatná práce, jinak pracujeme společně i na tabuli. Pokud má někdo správně a hotovo, bere si zábavný list či jde na PC, nebo si půjčuje konstruktivní stavebnice.

V Prvouce začínáme téma Rostlin, různá dělení a způsoby využití, či ochrany. Bude možné volit jako další téma referátu, tentokrát z rostlinné říše. Děti začaly krásně představovat své referáty z živočišné říše, zatím byly všechny moc pěkné, chválím. Stále je možné pokračovat v projektu Učení se zvířátky, návštěvou ve třídě, po domluvě .

V oblasti chování se u některých dětí objevuje nevhodné, ohrožující i drzé chování. Proto jsme s paní asistentkou nuceny pobývat více ve třídě, nebo v její zadní části / nyní slouží jako pracovna/. Musíme více na děti dohlížet, přitom ovšem zachovat jistý pocit soukromí. Ve třídě jsem změnila i nadále budu měnit sezení žáků, z výchovných důvodů. Děkuji za pochopení. Při plavání se vyskytuje velká nekázeň chlapců při převklékání a sprchování, zvláště u některých hochů. Při dozoru zachovávám jejich intimitu, ale fyzicky musím dozor šetrně vykonávat. Děkuji Vám za poučení chlapců.

Více si povíme individuálně na konzultacích 9.dubna.

/Doufám, že 6. 5. si ke Dni dětí již Hopsárium zaslouží/.

Přeji Vám hezké jarní dny. DZ